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EXPERIMENTEM AMB SALS DE BANY!/ EXPERIMENTAMOS CON SALES DE BAÑO

1 abril, 2020
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CATALÀ

Aquesta proposta multisensorial agradarà a petits i grans. A vegades ens regalen pots de sals de bany i no els fem servir, perquè no ens agrada, perquè no tenim temps o perquè senzillament no tenim banyera, doncs bé, això és el que em va passar a mi. Se’m va ocórrer fer servir les sals per fer una proposta sensorial i em va sortir una proposta genial per gaudir del sentit del tacte, la vista i l’olfacte.

Fer la proposta és molt senzill, presenteu les sals de bany com més us agradi, jo vaig fer línies de colors, poseu-hi elements per trasvassar, animalets, cotxes… i una safata per poder anar posant-hi aigua a poc a poc.

Notareu com les olors van sortint, els colors es van barrejant i descobriran com la sal es va transformant i va desapareixent amb l’aigua.

És una proposta molt divertida per fer a l’estiu i a l’exterior, què tingueu bon joc!

CASTELLANO

Esta propuesta multisensorial gustará a pequeños y grandes. A veces nos regalan botes de sales de baño y no los usamos, porque no nos gusta, porque no tenemos tiempo o porque sencillamente no tenemos bañera, pues bien, eso es lo que me pasó a mí. Se me ocurrió utilizar las sales para hacer una propuesta sensorial y me salió una propuesta genial para disfrutar del sentido del tacto, la vista y el olfato.

Hacer la propuesta es muy sencillo, presenta las sales de baño como más os guste, yo hice líneas de colores, poner elementos para trasvasar, animalitos, coches … y una bandeja para poder ir poniendo agua poco a poco.

Aquesta imatge té l'atribut alt buit; el seu nom és IMG_20200702_180349-COLLAGE.jpg

Notaréis como los olores van saliendo, los colores se van mezclando y descubrirán como la sal se va transformando y va desapareciendo con el agua.

Es una propuesta muy divertida para hacer en verano y en el exterior, que tengáis un buen juego!

TROBA LES LLETRES DE LA IMATGE!/ ENCUENTRA LAS LETRAS DE LA IMÁGEN

31 març, 2020
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CATALÀ

Avui us porto un material nou que tenia moltes ganes de fer! Feia temps que volia utilitzar el Canva per editar els material i m’ha agradat molt el resultat! us explico com funciona el material.

Cada targeta té la imatge d’un animal, els infants han de trobar totes les lletres de l’animal: tigre, balena, esquirol….

Per acompanyar el material podeu fer-ho de dues maneres: plastificant-lo i que encerclin les lletres amb retolador de pissarra, o imprimint en cartolina i fent servir les fitxes translúcides del bingo. Si feu aquest últim no dubteu en fer servir la pala magnètica, que aporta un toc de màgia 😉

Us deixo el pdf per baixar-vos el material en català

DESCARREGA’T LA PROPOSTA

Bon joc!!

CASTELLANO

Hoy os traigo un material nuevo que tenía muchas ganas de hacer! Hacía tiempo que quería utilizar el CANVA para editar los material y me ha gustado mucho el resultado! os cuento cómo funciona el material.

Cada tarjeta tiene la imagen de un animal, l@s niñ@s tienen que encontrar todas las letras del animal: tigre, ballena, ardilla ….

Aquesta imatge té l'atribut alt buit; el seu nom és IMG_20200331_133100-1024x768.jpg

Para acompañar el material se puede hacer de dos maneras: plastificandolo y que rodeen las letras con rotulador de pizarra, o imprimiendo en cartulina y utilizando las fichas translúcidas del bingo. Si hacéis este último no dudéis en utilizar la pala magnética, que aporta un toque de magia;)

Os dejo el pdf para descargar el material en CASTELLANO 🙂

DESCÁRGATE LA PROPUESTA

GRANOTA MENJA MOSQUES / RANA COME MOSCAS

21 març, 2020
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CATALÀ

Aquí teniu un material per afavorir el comptatge i càlcul mental. Com s’hi juga?

  1. Imprimiu les imatge de la granota i les 10 mosques.
  2. Enganxeu la granota a un tupper i les mosques a una cartolina. Retalleu les mosques i darrere escriviu un número per cada mosca, de l’1 al 10.
  3. Retalleu la boca de la granota per tal que quedi oberta i poguem fer entrar les mosques.

Hi ha 3 maneres de jugar:

  • Recta numérica: fem que la mosca es mengi una o dues granotes (si els infants són grans podeu fer més de dues mosques). Girem les mosques per la part del número i hem d’endevinar quines mosques s’ha menjat, hem d’ordenar els nombres i mirar quins faltes. Mirem dins del tupper si els números que falten són els que havíem pensat.
  • Quantes en queden?: Fem menjar a la granota X mosques. Tapem les mosques que queden sobre la taula i preguntem: Si la mosca s’ha menjat X mosques, quantes en queden fora?
  • Quantes n’ha menjat?: deixem sobre la taula X mosques, l’infant ha de pensar si sobre la taula hi ha X mosques, vol dir que la granota se n’ha menjat X.

Hi ha 10 mosques, però si jugueu amb P3 comenceu per 3 mosques i aneu pujant de nivell a mesura que vagin aprenent i adquirint el comptatge. El joc també es pot adaptar a infants de cicle inicial si posem més mosques.

Espero que us agradi! Us deixo el pdf per imprimir la granota i les mosques.

GRAOTA MENJA MOSQUESBaixa

CASTELLANO

Aquí teneis un material para favorecer el conteo y cálculo mental. Cómo se juega?

1.Imprimir la imagen de la rana y las 10 moscas.

2. enganchar la rana en un tupper y las moscas a una cartulina.

3. Recortar las moscas y detrás escribir un número por cada mosca, del 1 al 10.

4. Recortar la boca de la rana para que quede abierta y podamos hacer entrar las moscas.

Aquesta imatge té l'atribut alt buit; el seu nom és IMG_20200321_101914-768x1024.jpg

Hay 3 maneras de jugar:

  • Recta numérica: hacemos que la mosca se coma una o dos ranas (si los niños son grandes puede hacer más de dos moscas). Giramos las moscas por la parte del número y debemos adivinar qué moscas se ha comido, debemos ordenar los números y mirar cuál falta. Miramos dentro del tupper si los números que faltan son los que habíamos pensado.
  • Cuántas quedan ?: Damos de comer a la rana X moscas. Tapamos las moscas que quedan sobre la mesa y preguntamos: Si la mosca se ha comido X moscas, cuántas quedan fuera?
  • Cuántas ha comido ?: dejamos sobre la mesa X moscas, el niño tiene que pensar si sobre la mesa hay X moscas, significa que la rana se ha comido X.

Hay 10 moscas, pero si juegamos con P3 mejor empezamos por 3 moscas y iremos subiendo de nivel a medida que vayan aprendiendo y adquiriendo el conteo. El juego también se puede adaptar a niños de ciclo inicial si ponemos más moscas.

Espero que os guste! Os dejo el pdf para imprimir la rana y las moscas.

RANA COME MOSCASBaixa

EXPERIMENTEM AMB ESPUMA!/ EXPERIMENTAMOS CON ESPUMA

15 març, 2020
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CATALÀ

Una activitat estrella en experimentació en els més petits i petites es experimentar amb espuma, i és que a qui no li agrada un bon bany d’espuma?

Preparar aquesta proposta és molt senzill, posem en el pot de la batidora de barilles sabó dels plats i un dit d’aigua amb el color de colorant que vulguem. Batem la barreja fins que ens quedi una espuma ben densa!

Posem tota l’espuma en la safata d’experimentació, podeu amagar-hi joguines o posar elements de trasvàs, el què volgueu per poder gaudir d’aquesta activitat!

Bon joc!!

CASTELLANO

Una actividad estrella de experimentación para los más pequeños y pequeñas es experimentar con espuma, y ​​es que ¿a quién no le gusta un buen baño de espuma?

Preparar esta propuesta es muy sencillo, ponemos en el bote de la batidora de varillas un dedo jabón de los platos y un dedo de agua con el color de colorante que queramos. Batimos la mezcla hasta que nos quede una espuma bien densa!

Aquesta imatge té l'atribut alt buit; el seu nom és IMG_20200716_093818-COLLAGE.jpg

Ponemos toda la espuma en la bandeja de experimentación, puedes esconder juguetes o colocar elementos de trasvase, lo que desees para poder disfrutar de esta actividad.

Feliz juego!

QUIN TRIO?/ ¿CUÁL ELIJO?

30 octubre, 2018
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CATALÀ

Quan comencem a pensar en comprar un joc de taula per l’aula o pels nostres fills sovint se’ns plantegen diferents dubtes. Hi jugarem? Li agradarà? sabrà jugar? entendrà les normes? es frustrarà si perd?…

Primer de tot hem de tenir en compte que hi ha diferents tipologies de jocs, de moment les dividirem en 2: col·laboratiu i competitiu. Si l’infant al que oferim el joc té poca tolerància a perdre, podem començar amb jocs col·laboratius. Guanyem o perdem tots.

Un altre aspecte del joc de taula que hem de mirar és l’edat pel qual un joc va destinat, intentem cenyir-nos en aquest aspecte quan comencem a endinsar-nos als jocs de taula, quan la nostra aula o fill/a sigui ja un expert podem jugar una mica amb jocs que siguin per un pèl més grans, però sempre em de tenir en compte no agafar un joc molt difícil per ell per no causar frustració en el joc.

En què més ens podem fixar a l’hora d’escollir el joc? la temàtica i el disseny. No ens enganyem, si als adults ens entren les coses pels ulls, als nostres infants també. Un tema engrescador i unes il·lustracions boniques faran que el joc sigui molt més llaminer a l’hora de triar-lo.

A partir d’aquí la feina de recerca del joc és tota nostra! mica en mica anirem fent una mica de tria de jocs de taula pels més petits i veurem que ens poden aportar a l’hora de jugar. Mentrestant us animo a remenar per les botigues a veure què anem trobant!

CASTELLANO

Cuando empezamos a pensar en comprar un juego de mesa para el aula o por nuestros hijos a menudo se nos plantean diferentes dudas. Jugaremos? Le gustará? sabrá jugar? entenderá las normas? se frustrará si pierde? …

En primer lugar debemos tener en cuenta que existen diferentes tipologías de juegos, de momento las dividiremos en 2: colaborativo y competitivo. Si el niño al que ofrecemos el juego tiene poca tolerancia a perder, podemos empezar con juegos colaborativos. Ganamos o perdemos todos.

Otro aspecto del juego de mesa que tenemos que mirar es la edad por el que un juego va destinado, intentamos ceñirnos en este aspecto cuando empezamos a adentrarnos en los juegos de mesa, cuando nuestra aula o hijo / a sea ya un experto podemos jugar un poco con juegos que sean para un poco más grandes, pero siempre me tener en cuenta no coger un juego muy difícil para él para no causar frustración en el juego.

En qué más nos podemos fijar a la hora de escoger el juego? la temática y el diseño. No nos engañemos, si los adultos nos entran las cosas por los ojos, a nuestros niños también. Un tema estimulante y unas ilustraciones bonitas harán que el juego sea mucho más apetecible a la hora de elegirlo.

A partir de aquí el trabajo de investigación del juego es toda nuestra! Poco a poco iremos haciendo un poco de elección de juegos de mesa para los más pequeños y veremos que nos pueden aportar a la hora de jugar. Mientras tanto os animo a remover por las tiendas a ver qué vamos encontrando!

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jugapetit

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